Формирование общеакадемической сети Интернет

0
96

КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ -НЕОБХОДИМОЕ СОСТОЯНИЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
В Тернопольской государственной медицинской академии большой парк компьютерной техники, работают компьютерные классы, в которых проводится обучение не только по медицинской информатике, но и по другим предметам. В штате академии есть группа, которая занимается созданием собственного программного обеспечения почти для всех. Четыре читальных зала библиотеки оборудованы компьютерами, по которым все желающие могут работать ежедневно с 9 до 21 часов, включая выходные.
Каждый студент, аспирант, клинический ординатор и преподаватель академии имеет свободный доступ к всемирной сети Интернет, может работать с электронными книгами, статьями и другими источниками информации.
В последние годы компьютерная техника широко внедряется во все сферы деятельности академии. Количество компьютеров здесь достигает более 300 единиц, то есть 12 на 100 студентов, по европейским стандартам – 15 на 100 студентов. В учебных корпусах действует 15 компьютерных залов. Создана Web-страница, где отображена информация об академии, условиях поступления, продукцию издательства “Укрмедкнига”, медицинские услуги, предоставляемые консультативно-лечебным центром, научные конференции и конгрессы, которые происходят в академии, и тому подобное.
Сейчас формируется общеакадемическая сеть Интернет, которая на сегодня объединила теоретические и клинические корпуса академии.
Компьютерные залы эффективно используются для тестирования студентов, врачей-интернов и курсантов, для работы с электронными учебниками и демонстрации наглядных на электронных носителях.

ВНЕДРЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Внедрение компьютерных технологий в процесс обучения в Тернопольской государственной медицинской академии происходит согласно разработанной и утвержденной Ученым советом концепцией компьютеризации. Ее основные положения заключаются в предоставлении возможности каждому сотруднику и студенту бесплатно пользоваться современной электронной техникой.
Концепция учитывает динамику совершенствования вычислительной техники, программного обеспечения, а также ценовую политику в отношении них на мировом рынке.
Еще в 2001 году в академии создан информационно-аналитический отдел, который, кроме технического обеспечения, занимается внедрением средств телеобразования и телемедицины, созданием для подразделений медакадемии специфических прикладных программ, а также помогает ученым выполнять математические обработки результатов научных исследований.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
Очень перспективным, на наш взгляд, является обучение с помощью электронных носителей информации. Академия первой в Украине начала работать над созданием учебных мультимедийных компакт-дисков по всем предметам, предусмотренных учебной программой. При издательстве “Укрмедкнига” длительное время функционирует студия, производящая и тиражирует на компакт-дисках учебно-контрольные и научные компьютерные программы.
На сегодняшний день разработано уже 37 мультимедийных программ.
Каждый электронное пособие содержит в себе книги по определенной дисциплине с ссылками на видео, набор слайдов и контрольную программу.
Электронные учебники нашей академии пользуются спросом в медицинских учебных заведениях Украины.
Компакт-диски помогают студентам овладеть основами хирургических манипуляций, дают возможность просмотреть видеозаписи операций в исполнении именитых хирургов. Особый интерес у курсантов вызывает диск с записями операций малоинвазивной хирургии, которая успешно внедряется в академии.
В нашем учебном заведении впервые было разработано и внедрено программу изучения медицинской информатики, охватывает все шесть курсов с последовательным освоением персонального компьютера, основ медицинской статистики, математического моделирования и построения экспертных систем.

ТЕЛЕОБРАЗОВАНИЕ – НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Характерным признаком деятельности современного учебного заведения является внедрение в учебный процесс наукоемких технологий, особенно информационных. Примером влияния научно-технического прогресса на учебный процесс является возникновение и развитие нового направления обучения – телеобразования. А такой вид, как дистанционное обучение, уже хорошо зарекомендовал себя как возможный вариант заочного образования.
Используя телекоммуникационные системы, студент-медик или дипломированный специалист может посещать лекции и практические занятия известных ученых, принимать участие в клинических телеконференциях, Телеконсультация. Именно поэтому развитие телекоммуникаций делает обучение эффективным, а систему последипломного образования практически постоянной.
Наиболее перспективным является проведение видеолекций в режиме “реального времени”, когда обеспечивается аудио- и видеоконтакт аудитории с лектором, что создает эффект его непосредственного присутствия. Такой режим нуждается в доступе к Интернету по электронным цифровым линиям в учебных заведениях Украины.
С февраля 2000 года в медакадемии начато проведение телелекций в режиме реального времени. Состоялись телекоммуникационные лекции по медицинской информатике, педиатрии, нормальной физиологии, акушерства и гинекологии, фармакологии и клинической фармакологии, другим дисциплинам. Их провели ведущие специалисты столичных университетов и научно-исследовательских институтов.
Телекоммуникационная связь с известными украинскими учеными стал неотъемлемой составляющей научных форумов медакадемии.
Общение аудитории с ведущими учеными через телемост повышает активность участников конференции и способствует оживлению дискуссий по проблемным вопросам.
Сейчас в Украине большое распространение получило обучение с использованием электронной почты. Этот проект самый дешевый с точки зрения материального обеспечения, поскольку требует лишь наличия персонального компьютера со средними характеристиками и модемного доступа к Интернету.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here